這張照片，是我在高中的社團畢業照，不只是我們這屆足球社在高中拍的最後一張正式照片，也代表著A+6的故事已經告一段落。

　　在加入足球社前，其實我從來沒有踢過足球，甚至是從來沒有看過一場球賽，會加入足球社，完全是因為班上同學簡單的一個邀約，在因緣際會之下，就入社了。當時的我，是一個做事被動、消極又毫無主見的普通高中生，從來不會為了自己內心想要的目標而努力嘗試或追求。

　　加入了足球社後，雖然從完全不會踢球開始學起，一開始也踢得很糟糕，但是每個學長總是不厭其煩地反覆教我各種技巧，在學習的過程中，除了覺得他們很厲害外，更佩服他們在行政上的效率：在比賽前幾天得知有人受傷時，他們總能用最快的速度找到人來替補；在執行戰術時，用最淺顯易懂的方式，快速教會所有的球員；在比賽時，面對對方的戰術，總能臨危不亂並快速做出應變措施。在高二的時候，我接下了社團的副社長，從交接的那一刻起，我就想，我要成為像是學長那樣，雖然球技不是最精湛的，但我還是想努力成為一個會教人踢好球，並且在壓力下，還能像學長一樣，快速做出最好決定的一個好副社。

　　在高二的這一年，我在足球社不僅學到了幹部的經驗，更找到了歸屬感，我們不只每天練球，更每天膩在一起，就像是最好的兄弟般形影不離，就算在社團的後半段時間，我膝蓋受傷了一整年，他們依舊每天陪我搭電梯，甚至是直接幫我買午餐上樓，雖然不說，但他們滿滿的關心和友情總是溢於言表。雖然有時兄弟也會開玩笑、打鬧，但吵完架後，大家總會回歸就好，而在當副社長的過程中，隊員們也總是認真的配合我們，很感謝他們能給我這麼好、友善的環境來練習怎麼當一個幹部，從中我學習到了很多技巧，更了解到在執行公務時，應該要公私分明，更要果斷地做決出定。雖然沒能成為一個稱職的副社，但是我能自信地說，我在這一年學習了許多，也進步了很多。

　　在足球社待了兩年，我改變了許多，我已經從那個不積極又沒主見的高一生，漸漸更認真、更努力，為了自己想做的事情努力，勇敢嘗試以前沒敢嘗試的事物，雖然沒能在這裡展現出最好的一面，也沒能毫無遺憾地揮灑青春，但經過了這兩年，我成為了更好的自己。

故事行銷的一個good example和一個bad example

　　這是一個籃球襪的廣告，我覺得這個廣告最成功的地方在於，請到了一個既專業，距離觀眾又不遙遠的前球員，來訴說出自己和觀眾有共鳴的故事。相信有在打球的人們都有受傷、翻船，或是舊傷久久無法痊癒的經驗，而蔡瑋中就在影片中提到了自己在受傷過程中轉變，從原先的挫折、低潮，開始養傷、保護自己、貼白貼，到最後追求更簡易有效的護具，這些過程都是一般球友在平常可能經歷的，Footland籃球襪就看中了這一點，請蔡瑋中來試穿這款襪子，並給予不同於一般籃球襪、又方便攜帶的高評價。

　　蔡瑋中本身曾經是職業球員，但在受傷後就退出籃壇，成為了一個和一般人一樣在班餘時間偶而打球的球場常客，大大地拉近了主角和觀眾的距離，提出常見的經驗讓人們身有同感，最後再說出推薦產品的特色吸引觀眾。雖然影片的介紹中有提到蔡瑋中是一個行銷公司的負責人，但還是對大部分的觀眾影響不大，也讓這部影片吸引了到了主要客群：平常有在打球的球友，讓這部廣告成為了一個成功吸引到顧客的案例。

影片連結：

https://www.facebook.com/footlandinc/videos/468842547149833/

　　『看這雪白的冰淇淋豆腐在鍋中，我發現那是傳說中的冰淇淋豆腐。日本岐阜小村莊當地人稱她為「無老婆婆」，從備豆、烤豆、磨豆、泡筋、洗筋、煮筋、發筋、壓筋、揉筋……等程序，都由無老婆婆一人包辦，……，在日本市面上，即使有錢也吃不到已失傳百年的豆腐手藝!......雖然我與婆婆的語言不通，無老婆婆仍答應能將失傳百年的豆腐絕活，獨家授予我……』，這段生動的故事是鼎王在2013年官網上的品牌故事，雖然動人，卻在2014年被踢爆是捏造的故事，老闆更舉辦記者會道歉，證實主角無老婆婆是虛構人物，大傷品牌形象。

　　之所以會選這個案例當作bad example，是因為這個故事為完全造假，並被踢爆還鬧出了很大的新聞。雖然一般顧客通常不會太在意一個品牌故事的真實性，更不會刻意翻到菜單的最後一頁研究其理念，但是其不成功的重點在於捏造了一個完全虛構的故事和煞有其事的口吻，太過度利用這個故事來宣傳產品，導致最後被踢爆其真實性，並被媒體鬧大，更嚴重影響到其品牌的形象。我認為一個故事行銷的案例，應該盡可能地保有其真實性，並選出其最有利於品牌形象的部分來宣傳，而非全然虛構，否則在被發現時，盡管顧客其實毫不在意，也會因為輿論的導向，讓原先忠誠的顧客失去信心而抵制。

新聞連結：

https://www.ettoday.net/news/20140309/332663.htm

　　今天我要分享的是一個我小時候難以理解，但在成年後有了不同感受的故事。很久以前，有一棵蘋果樹，一個小男孩很喜歡這棵蘋果樹，每天都在蘋果樹旁爬上又爬下，吃著蘋果，在樹蔭下遊戲著，沒有一天是不和蘋果樹黏在一起的。但隨著時間流逝，小男孩逐漸長大，也慢慢地不到蘋果樹旁玩耍了。

　　有一天，男孩回到了樹旁，「男孩，你回來啦，一起來玩吧！」蘋果樹興奮地說，「不，我長大了也不再玩耍了，我想要買玩具，你能給我嗎？」，樹想了一會兒，說：「雖然我沒有玩具，但你可以摘走我身上的蘋果去賣錢，你就可以買玩具了！」，於是，男孩很開心地摘走了所有的蘋果，樹很開心，但是男孩也沒有回來。

　　有天，男孩又回來了，「男孩，你回來啦，一起來玩吧！」蘋果樹興奮地說，「我沒時間玩了，我得為我的家庭工作，你能給我的家人們一棟房子嗎？」，「抱歉，雖然我沒有房子，但你可以砍下我的樹枝去蓋房子」，男孩很開心地砍下了所有的樹枝就走了，樹很開心。

　　突然，有個夏日，男孩回到了樹旁，「來陪我玩吧！」樹說，「我累了，我想造一艘船，離開這裡，你能給我一艘船嗎？

」，「用我的樹幹去造船吧，你會高興的」，於是，男孩砍到了樹幹去造船，也很久沒有回來。

　　許多年後男孩回來了，「孩子，我沒有東西給你了，不能給你蘋果」，「沒關係，我牙齒掉了，啃不下了」男孩說。「沒有樹幹」，「我老了，爬不上去」男孩說。「我甚麼都沒了，只剩下沒用的樹墩。」，「沒關係，我太累了，想找個地方休息，可以讓我坐嗎？」，「太好了，當然！過來，和我一起休息吧。」蘋果樹說。樹很開心，含淚而笑。

　　當我小時候在童書裡看到這個故事時，只覺得蘋果樹很偉大，為了男孩，能放下身上的一切，雖然了解故事中父母和子女的暗喻，卻只覺得一切似乎無法被感受，那時的我，就像是那個一直和蘋果樹玩的孩子，生活無憂無慮又簡單，對於男孩後來的舉動感到疑惑、不解。到了高三，為了考上好大學，幾乎每天都沒日沒夜的讀書，一整天都埋在書裏面，忽略了身邊最親密的親人，認為只要考上好大學，生活就會變得更美好，看著家人們任勞任怨的為自己付出，卻從來也沒有當面感謝他們。

　　上了大學後，為了忙課業、球隊、社團和課外活動，經常忙到半夜才回家，家人們經常都已經睡了，更別說是聊天了，漸漸的，我不再像以往和家人聊著每一天的愉悅，家庭生活也和高中時所想像的漸行漸遠。直到最近上課時，老師要求我們回想一個感觸最深的故事，我才偶然間想起這個故事，不禁思考，我是否已經成為了那個成天想買玩具又不願付出的男孩。父母何嘗不是如此，無償的為子女付出不求回報，而子女該學習的應該是如何知足感恩這一切，不應當視其為理所當然。我也正在努力學習這個課題，讓自己不要成為那個已經身心疲憊，卻只能無力坐在樹墩上的男孩。